不知道报哪个专业好？广科32个本科专业一次性全奉送！

新闻中心广东科技学院 2020-09-07

广东科技学院创建于2003年，是国家教育部批准设立的一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科协调发展的民办全日制普通本科院校，拥有学士学位授予权。

学校设有机电工程学院、计算机学院、管理学院、财经学院、外国语学院、艺术设计学院、公共基础课部、思想政治理论课教学部、继续教育学院、国际教育学院、创新创业学院等九院两部。

学校始终坚持为区域尤其是粤港澳大湾区经济社会发展服务的办学定位，根据区域经济社会发展需要，制定学科和专业建设规划，不断优化学科专业结构，培育品牌专业和特色专业，形成了与区域社会经济发展需求紧密结合的专业体系和布局，目前已开设的本科专业，对接了东莞“十三五”规划重点建设的六大产业中的五个产业。软件工程专业已立项为省级重点培育学科，网络工程专业通过中华工程教育学会IEET认证，服装设计与工程专业为省级特色培育专业，财务管理、软件工程、汽车服务工程等3个专业为省级综合改革试点专业。

学校2019年新增了数字媒体艺术本科专业，本科招生专业增加至32个。

下面，给大家介绍一下六个学院

这32个本科专业

机电工程学院

电气工程及其自动化旨在培养能够从事电气工程及其自动化领域相关的工程设计、生产制造、系统运行、系统分析、技术开发等方面工作，同时具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

学习的专业课程主要有：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术等。

未来的就业方向为：在电气工程有关的发电站、变电站、配电站、电网和电力设备机构从事电气工程及其自动化的研发、制造、运营、工程应用、服务和管理等工作。

机械设计制造及其自动化旨在培养具备机械设计制造基础知识及应用能力，能在机械制造领域从事设计制造、科技开发、运行管理等方面工作，同时具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

学习的专业课程主要有：机械制图及计算机绘图、理论力学、电工与电子技术等。

未来的就业方向为：从事机电产品的设计与开发，机械制造工艺规程编制及工艺装备设计，产品质量监控、检测与分析，机械设备的管理与维护，机电产品生产过程的运行、组织与管理等工作。

自动化旨在培养掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能，并能在工业企业从事有关运动控制、过程控制、制造系统自运化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的技术开发、系统运行管理与维护等工作，具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

学习的专业课程主要有：电路原理、C语言、模拟电子技术等。

未来的就业方向为：在电子、电力、机械等企业从事自动化系统、电气控制设备、控制网络、中小型供配电装置的设计、生产、运行与维护，以及信息处理、智能测试、管理等工作。

电子信息工程旨在培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能在电子技术、智能控制、计算机与网络等领域从事电子设备和信息系统的设计、开发、制造、应用、管理以及电子信息的获取与处理等工作，具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

学习的专业课程主要有：电路分析基础、C语言、模拟电子技术等。

未来的就业方向为：在电子技术、智能控制、计算机与网络等领域企业从事各类电子设备和信息系统的产品设计、生产制造、应用开发、使用维护和技术管理等工作。

机械电子工程旨在培养掌握机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作，同时具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

学习的专业课程主要有：机械制图及计算机绘图、C语言、模拟电子技术等。

未来的就业方向为：在各类机电装备制造企业、电子及电器企业及其它相关生产部门,从事机电自动化产品和系统的设计、计算机辅助设计与制造、电气控制、工程设计与开发、控制系统设计等方向的试验测试、产品开发、销售及技术服务等工作。

材料成型及控制工程旨在培养掌握材料成型的基本理论、工艺及相应的自动控制技术、计算机辅助模具设计与制造技术，适应生产、管理、服务一线需要的高素质应用型人才。

学习的专业课程主要有：机械制图及计算机绘图、机械设计基础、电工电子技术等。

未来的就业方向为：在机械、电子、电器等行业内从事产品、模具及相关成型设备的设计、制造、质量检测、经营销售及管理等工作。

汽车服务工程（技术服务与营销方向）旨在掌握汽车检测与维护、汽车商务、汽车运用技术等现代汽车技术，具备汽车性能检测、维修、维护、销售的基本知识和技能，运用计算机技术进行汽车4S工程设计、规划、管理和技术服务，可从事汽车技术服务与营销及售后服务、汽车保险与评估相关工作，具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

学习的专业课程主要有：汽车构造与维修、汽车电子控制系统、汽车维护与技术使用等。

未来的就业方向为：在汽车生产厂商销售和售后服务部门从事技术服务、营销、管理工作；在汽车（含二手车）流通企业、汽车特约维修服务企业、保险公司从事汽车保险定损和保险评估工作；在汽车运输与物流等企业或部门从事技术与管理工作。

汽车服务工程（检测与维修方向）旨在培养掌握现代汽车技术，具备汽车性能检测、维修、维护、销售的基本知识和技能，可从事汽车维修、维护保养等汽车后市场服务的相关工作，具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

学习的专业课程主要有：汽车构造与维修、汽车电子控制系统、汽车维护与技术使用等。

未来的就业方向为：在汽车服务企业从事汽车检测维修与保养、汽车及相关产品宣传与营销等工作，也可在汽车运用单位进行汽车使用管理与调度、汽车服务系统管理等工作。

机器人工程旨在培养具有机器人技术和智能控制技术等方面的知识、能力和素质，能在机器人工程及其相近领域从事工作，具有较强实践能力和创新精神的高素质技术应用型人才。符合新职业中工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员的需求。

未来的就业方向为：机器人制造厂商从事机器人组装、销售、售后支持的技术和营销；机器人系统集成商从事机器人工作站的开发、安装调试、技术支持等；机器人的应用企业从事机器人工作站调试维护，操作编程等工作。

计算机学院

软件工程旨在培养具有良好的人文素质和科学素养，掌握计算机软件分析、设计的基本原理和方法，能从事软件设计、开发、维护和工程管理，具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型技术技能人才。

学习的课程主要有：C语言程序设计、数据结构、计算机网络等。

相关的认证有：软件设计师、系统分析师、信息系统项目管理师。

未来的就业方向为：主要在大、中型软件公司、企事业单位从事软件项目管理、设计、开发、测试及维护等工作。

网络工程旨在培养具有良好的思想道德素质和科学素养，掌握计算机网络的基础知识，能从事计算机网络的规划、设计、实施、管理与维护，能从事网站开发与维护，具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型技术技能人才。

学习的专业课程主要有：C语言程序设计、计算机网络、数据结构等。

主要IT认证：网络工程师、网络规划设计师、HCNP/HCIE（华为网络工程师/华为互联网专家）。

未来的就业方向为：主要在网络系统集成公司、信息技术服务公司等中小型企业、机关事业单位的信息中心或网络建设等相关部门从事网络规划、设计、实施、管理、维护，网站建设与管理。

物联网工程旨在培养具有良好的思想道德素质和科学素养，掌握物联网产业链中标识、感知、处理和信息传送基本理论，掌握通信原理、技术、系统、网络及无线传感器网络与应用、物联网工程与应用等知识，具备物联网技术相关领域中的应用能力，既具有较强的实践工作能力又具有创新能力的高素质物联网工程应用型技术技能人才。

学习的专业课程主要有：C语言程序设计、数据结构、电子技术基础等。

主要IT认证：物联网工程师、网络工程师、网络规划设计师。

未来的就业方向为：主要在智能交通、智能物流、环境保护、地质灾害监测、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测等物联网相关领域的工作。

信息管理与信息系统（分为信息系统方向、信息管理方向）旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好专业素养，掌握信息管理和信息系统分析与设计等方面的知识与技能，熟练使用信息组织、分析研究等相关软件，具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

学习的专业课程主要有：管理学、C语言程序设计、计算机网络、数据结构等。

主要IT认证：系统集成工程师、信息系统项目管理师、SAP认证等

未来的就业方向为：在银行业、服务业、证券业、图书馆、学校、机关等单位担任计算机信息系统工程师、信息分析及处理师、SAP工程师。主要从事信息系统的开发与维护，负责管理信息领域和计算机信息系统的开发、维护、使用和管理工作；大型数据库数据管理员，在信息管理领域内负责大型数据库的系统管理、安全管理和性能管理工作。

数据科学与大数据技术旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握数据科学与大数据技术相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有大数据储存与管理、大数据平台架构、大数据分析与算法设计、大数据行业应用等专业能力，承担企业、事业、政府、社会组织等部门的数据采集、分析与处理、挖掘、可视化、大数据系统开发与集成、管理维护等相关工作的复合型人才。

学习的专业课程主要有：程序设计、数据库原理及应用、数据结构与算法等。

主要IT认证：数据分析师、业务分析师、建模分析师、CDA大数据分析师等。

未来的就业方向为：服务区域经济中的IT行业及各企事业单位，毕业生主要就业的岗位是业务分析师、算法工程师、Hadoop工程师、数据架构师、大数据平台运维部署工程师、大数据项目经理等岗位。

管理学院

电子商务旨在培养重应用、重技术，能解决网络营销、电子商务运营管理等具体问题，有较强的电子商务应用能力、电子商务管理能力和创新精神的高素质复合应用型人才。

学习的专业课程主要有：电子商务导论、管理学、经济学等。

未来的就业方向为：在电子商务企业或其他各类企事业单位从事网络营销、电子商务运营管理、农产品电商等电子商务商务类、管理类岗位。

工商管理旨在培养掌握现代管理理论、知识和技能，具有创新意识、团队协作精神，能够胜任人力资源、营销、生产经营运作等企业管理工作的高素质复合型的应用型人才。

学习的专业课程主要有：管理学、人力资源管理、中小微企业财务管理等。

未来的就业方向为：在中小工业企业和商贸企业从事企业规划、生产运作管理、营销管理、客服咨询等管理类工作。

物流管理旨在培养面向东莞物流园区、道路运输企业、城市配送（冷链）企业、第三方物流企业第一线，重应用、重技术，能解决物流运营管理具体问题，有较强的物流综合服务、物流项目管理、物流系统规划等专业能力和一定创新精神的高素质复合应用型人才。

学习的专业课程主要有：物流学、供应链管理、物流系统分析与设计等。

未来的就业方向为：在物流企业单位从事供应链设计与管理、物流系统优化及流通管理等方面的工作。

市场营销旨在培养具备市场营销、经济管理等方面的知识，具有开拓市场的营销策划能力和管理者的素质，能在企业从事市场营销、企业管理等方面工作的高素质复合应用型人才。

学习的专业课程主要有：市场营销学、消费者行为学、市场调查等。

未来的就业方向为：在营利性和非营利性机构从事市场调研分析、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、售后服务等工作。

财经学院

国际经济与贸易旨在培养了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉国际贸易理论与政策，熟悉国际贸易公约与惯例及各国贸易法律；具备跨文化的商务外语交际和跨境电子商务等技能；胜任外贸企业各岗位的高素质复合应用型人才。

学习的专业课程主要有：国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际市场营销等。

未来的就业方向为：在中外合资和合作企业及外商独资企业、外贸企业、证券投资企业等从事经济贸易、经营管理和经济投资分析等工作。

资产评估旨在培养具备经济、管理、法律和资产评估等方面的知识和能力，能在资产评估机构、房地产交易部门、企事业单位资产管理与评估部门工作，具有较强实践能力和创新精神的高素质复合应用型人才。

学习的专业课程主要有：会计学原理、微观经济学、金融学等。

未来的就业方向为：在金融证券投资公司、资产评估机构、房地产开发与交易机构、典当拍卖机构、企事业单位资产管理与评估部门从事资产评估工作。

会计学旨在培养具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力，有创新精神、良好职业道德和较强的业务能力，能在营利性和非营利性机构从事会计实务、审计、财务管理以及其他管理、服务性工作的高素质技术应用型人才。

学习的专业课程主要有：会计学原理、会计信息系统、中级财务会计等。

未来的就业方向为：在企业事业单位、政府机关及有关部门从事会计核算、审计实务、财务管理等工作。

投资学旨在培养适应社会经济发展，系统掌握现代投资学基本理论、基本原理与投融资操作技巧，具备金融投资、风险投资、企业投资等投资理财决策、计划与实施能力，具有开拓创新精神的高素质复合应用型投资管理技术技能人才。

学习的专业课程主要有：产业经济学、计量经济学、运筹学等。

未来的就业方向为：在证券公司、商业银行、信托机构、投资咨询公司等金融机构和非金融机构从事投资咨询、投资分析、客户服务等工作。

财务管理旨在培养具备会计、财务、金融管理等方面的知识、能力和素质，能在营利性和非营利性机构从事财务管理工作的高素质技术应用型人才。

学习的专业课程主要有：财务会计、成本会计、管理会计等。

未来的就业方向为：在企业事业单位、金融与证券机构从事财务管理等工作。

金融工程旨在培养具有经济、管理、法律和金融方面知识、能力和素质，能在银行、证券公司、保险公司等金融机构从事风险管理、证券投资分析等高素质技术（复合）应用型人才。

学习的专业课程主要有：金融衍生工具、货币银行学、计量经济学等。

未来的就业方向为：在商业银行、投资银行、证券经营机构、基金管理公司、保险公司、信托公司、投资咨询机构及相关单位从事产品研发设计、定价、风险管理等工作。

外国语学院

英语旨在培养具有较扎实的英语语言知识和较强的英语运用能力，具有国际商务管理或外语教学方面的知识、能力和素质，能在中小型涉外企业从事国际商务策划、运营、管理工作或在小学、中学及英语教育培训机构从事英语教育或英语培训工作的高素质复合应用型人才。

未来的就业方向为：在中小型涉外企业、政府机构的商务策划部门、企业管理咨询部门、人力资源管理部门以及财务管理部门从事国际商务策划、国际商务管理及运营工作，或者在中小学以及相应层次的英语教育培训机构从事英语教育培训工作。

中英“3+1”联合培养国际班引进英国安格利亚鲁斯金大学在国际商务领域的最新教育理念、教学方法和教学资源，创新我院英语专业人才培养模式。中英“3+1”联合培养国际班招生指标纳入普通本科生计划，直接从全国各省市自治区参加高考的学生中招收学生，采用学分互认新模式，具体为：入学后，学生在我院学习3年（即第一、二、三学年），主要完成我院英语专业全部课程和英国安格利亚鲁斯金大学国际商务管理专业部分课程学习；在英国安格利亚鲁斯金大学学习1年（即第四学年），主要完成英国安格利亚鲁斯金大学国际商务管理专业其余课程学习。

在人才培养方面，其国际化特色具体体现在以下四个方面：课程设置国际化、授课教师国际化、授课模式国际化以及教材建设国际化。为培养国际化、应用型高素质专门人才，中英“3+1”联合培养国际班学生需要强化英语语言运用能力、跨文化交际能力和商务管理从业能力的“三力”能力培养，以彰显其优势。

商务英语（分为国际会展方向、国际贸易方向）旨在培养具有较扎实的英语语言知识和较强的英语运用能力，具有国际贸易、会展等方面的知识、能力和素质，能在中小型涉外企业从事进出口贸易、国际会展工作的高素质复合应用型人才。

未来的就业方向为：国际会展方向主要从事会展业，依托于东莞的会展业发展优势，从事贸易、家居、汽车等行业博览会相关岗位的工作；国际贸易方向则主要从事外贸行业，面向各类外向型中外企事业单位工作。

翻译旨在培养具有较扎实的英语语言知识和较强的翻译能力，能在涉外企业和翻译公司等从事笔译、口译和语言服务等工作的高素质复合应用型人才。

未来的就业方向为：在各类外向型中外企事业单位、留学和中介机构、政府部门、翻译公司，从事专业口译和笔译工作，也可在政府部门和企事业单位的外事接待、商务、旅游等口笔译工作。

日语旨在培养具有较扎实的商务日语理论知识和专业技能，具备较强的实践技能和跨文化商务交流能力，适应产业转型升级和企业技术创新需要，能在中小型涉日企业和机构从事国际贸易和语言培训的高素质复合应用型日语人才。

未来的就业方向为：在文化、新闻出版、教育、外事、经贸、旅游等部门及企业从事日语翻译、教师、外贸制单、涉外咨询、导游、管理等工作。

艺术设计学院

数字媒体艺术旨在培养面向粤港澳大湾区尤其是东莞地区数字影像设计、网络新媒体设计和数字游戏设计等设计机构一线，具有较高的艺术修养，掌握数字媒体艺术的专业基本理论和基本技能，能够进行数字媒体艺术的设计创作，具备一定的创新精神、创业意识的高素质复合应用型人才。

未来的就业方向为：主要在各级电视台、影视动画制作单位、传媒与广告公司、数码艺术公司、展示设计公司、形象企划公司、多媒体与网页设计公司从事动画设计、游戏设计等设计及项目管理工作。

产品设计旨在培养面向粤港澳大湾区尤其是东莞地区家具产品设计企业、文化创意产品设计企业、家居产品设计企业一线需要，培养能解决产品设计具体问题，有较强的产品创意与策划、产品设计与表现、产品模型结构设计与制作等专业能力和一定的创新精神、创业意识的高素质复合应用型人才。
未来的就业方向为：主要在工业设计开发公司、工业产品制造、家具设计公司、文化创意产品设计等设计企业从事产品创新设计、家具产品设计、智能产品设计、模型制作、产品展示设计等工作。

服装设计与工程（服装艺术设计方向）旨在培养具有服装艺术设计领域的知识和能力，具有创新意识、实践能力和国际视野，在服装艺术设计方面具有专长，能在服装设计公司、影视机构、形象传媒及服装行业协会等单位从事服饰及形象策划和设计等方面工作的高素质技术应用型人才。

学习的专业课程主要有：素描及应用、三大构成、服装材料学等。

未来的就业方向为：在服装公司、影视机构、形象传媒、教育机构及服装行业协会或其他相关机构从事服装艺术设计及相关管理工作。

服装设计与工程（服装工程设计方向）旨在培养具有服装工程设计领域的知识和能力，具有创新意识、实践能力和国际视野，在服装工程设计方面具有专长，能在服装企业、服装行业协会或其他相关机构等单位从事产品造型结构设计、工艺技术设计、生产和经营管理、服装市场营销策划和运营管理等方面工作的高素质技术应用型人才。

学习的专业课程主要有：素描及应用、三大构成、服装材料学等。

未来的就业方向为：在服装企业、教育机构和服装行业协会或其他相关单位从事服装工程设计工作；在服装公司、服装生产企业等单位从事生产管理、营销、品牌推广等工作。

视觉传达设计（平面传达方向）旨在培养面向广告、包装、书籍装帧、印刷等设计部门一线岗位，掌握视觉传达设计专业所必备的广告策划与文案、广告设计、包装设计、企业形象设计及策划等理论专门知识，熟练掌握广告设计、包装设计、企业形象设计以及品牌策划实际工作的基本技能和能力，在设计企业从事视觉传播方面的设计和管理工作的高素质技术应用型人才。

学习的专业课程主要有：美术基础、艺术概论、中外设计艺术史等。

未来的就业方向为：在广告设计公司、印刷厂、出版社、报社及摄影机构从事广告设计、平面设计、印刷设计、设计创意研发与项目管理等设计工作，也可以在设计培训机构及学校从事设计培训与设计教学工作。

视觉传达设计（新媒体艺术设计方向）旨在培养面向网络广告、商业包装、影视媒体等设计部门一线岗位，掌握新媒体视觉设计所必备的广告策划与文案、网络广告设计、商业包装设计、现代媒体传播等理论专门知识，熟练掌握网络广告设计、现代商业包装印刷设计、现代媒体传播实际工作的基本技能和初步能力，在设计企业从事视觉传播方面的设计和管理工作的高素质技术应用型人才。

学习的专业课程主要有：美术基础、艺术概论、中外设计艺术史等。

未来的就业方向为：在网络公司、广电文化传播机构、艺术传媒公司、新媒体公司、出版社、报社及摄影机构从事网络广告设计、商业包装设计、印刷设计、摄影摄像与项目管理等设计工作，也可以在设计培训机构及学校从事设计培训与设计教学工作。

环境设计（景观设计方向）旨在培养面向环境艺术设计、园林景观艺术设计、展览展示等设计机构一线岗位，掌握环境设计专业所必备的基础理论知识与专业技能，具有创新创业能力，能在设计企业从事环境设计的相关工作、项目管理及经营工作的高素质技术应用型人才。

学习的专业课程主要有：造型基础、中外工艺美术史、建筑设计史等。

未来的就业方向为：在景观园林设计公司、建筑设计院等设计企业从事景观设计、园林设计、建筑设计与项目管理等设计工作，也可以在设计培训机构及学校从事设计培训与设计教学工作。

环境设计（室内设计方向）旨在培养面向环

境艺术设计、室内外空间装修装饰设计、展览展示等设计机构一线岗位，掌握环境设计专业所必备的基础理论知识与专业技能，具有创新创业能力，能在设计企业从事环境设计的相关工作、项目管理及经营工作的高素质技术应用型人才。

学习的专业课程主要有：造型基础、中外工艺美术史、建筑设计史等。

未来的就业方向为：在建筑装饰设计公司、建筑设计院等设计企业从事室内设计、建筑设计与项目管理等设计工作，也可以在设计培训机构及学校从事设计培训与设计教学工作。

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